Czcionka
Jesteś tutaj:
Grupa „Pszczółki” podczas swoich zajęć rozwijała umiejętności czytania. Utrwaliliśmy obrazy liter małych i wielkich, doskonaliliśmy analizę i syntezę głoskową, łączyliśmy obrazki z podpisami. Na zakończenie zajęć pisaliśmy poznane litery w liniaturze.
 |
 |
 |
 |
Uczniowie klas 4 i 6 wzięli udział w zajeciach terapii pedagogicznej. Tematem naszych działań było efektywne planowanie celów oraz dążenie do ich realizacji. Oprócz wsparcia rozwoju w planowaniu nie zabrakło aktywności kreatywnych z elementami kinezjologii.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Uczniowie klasy 2 wzięli udział w zajęciach z psychologiem szkolnym. Rozmawialiśmy o emocjach jakie nam towarzyszą i utrwalaliśmy ich wielkość oraz możliwości poradzenia sobie z nimi. Uczniowie wybrali złość do wykonania działań praktycznych. Aktywnie pozbywali się złości oraz wykonali eksperyment – wulkan – wielkie brawa 
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Bo rodzina to rodzice i rodzeństwo, to są krewni, których łączy pokrewieństwo. Bo w rodzinie wszyscy się znają i kochają. Takimi słowami uczniowie klasy II opowiadali o swoich rodzinach. Przygotowali piękne drzewa genealogiczne swoich przodków.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Przedszkolaki poznawały dziś znaczenie zegara i czasu w codziennym dniu. Odtwarzały schemat zegara oraz utrwalały działanie jego mechanizmu. Poszerzaliśmy wiedzę w zakresie rodzajów zegarów. Wielkie brawa 
 |
 |
 |
 |
 |
 |